ESTADO DEL ARTE DE LAS PRUEBAS INTERNACIONALES DE INGLÉS: RELEVANCIA PARA LOS EGRESADOS DE ILE
Ficha
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Título
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ESTADO DEL ARTE DE LAS PRUEBAS INTERNACIONALES DE INGLÉS: RELEVANCIA PARA LOS EGRESADOS DE ILE
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Tipo
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Trabajos de Grado de Pre-grado. Área Ciencias de la Educación|Thesis
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Autoría
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Quiñonez Colina, Eva Manuela|Piña de Molina, Emively José
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Fecha
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2023-04-25
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Descripción
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Los exámenes internacionales de inglés se listan como uno de los requisitos para ser parte de la vida laboral y/o académica en el extranjero. Por ello, bajo una modalidad descriptiva se buscó descubrir la importancia de estas pruebas para el profesor de ILE a través de una revisión sistemática con unidades mínimas de análisis y criterios de inclusión y exclusión. El corpus compuesto por 10 documentos seleccionados fue vaciado en una matriz de análisis y se encontró que la relevancia viene dada por el rol del docente respecto a estas pruebas, mostrándose como orientador, tutor, preparador, como examinador, como creador de espacios para la certificación de inglés, así como diseñador de estrategias didácticas para adiestrar al estudiante para la prueba que mejor se adapte a sus necesidades. Es decir, que las pruebas internacionales de inglés incrementan el campo de acción del profesor de ILE brindándole la ocasión de crecer, de superarse y de obtener mejores oportunidades de empleo. Por otra parte, se encontró que el programa de ILE UNEFM prepara docentes cuyo nivel de proficiencia en el idioma inglés no es comprobado al egresar de la carrera y los simulacros de pruebas internacionales se presentan como una oportunidad para dicho fin. Si bien es cierto que la formación del profesor de inglés no culmina al finalizar sus estudios del programa de ILE, es deber de la casa de estudio ofrecer una introducción a las variadas posibilidades de práctica laboral, sobre todo en este contexto cuya relevancia ha quedado expuesta.
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Idioma
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es
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Editor
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Fondo Editorial UNEFM
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Identificador
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siseditorial-publi-36
