Maestras investigadoras, un rol necesario desde su accionar docente en educación inicial

Ficha

Título
Maestras investigadoras, un rol necesario desde su accionar docente en educación inicial
Descripción
Las maestras de educación inicial juegan un rol crucial no solo como guías, facilitadoras, mediadoras y acompañantes en el crecimiento, desarrollo y formación de los niños, sino también como participantes en la investigación dentro del salón de clases. Este papel de investigación se vuelve cada vez más esencial y significativo en el panorama educativo contemporáneo, dado que posibilita a las docentes reflexionar sobre su labor, innovar en sus métodos de enseñanza y reaccionar de forma asertiva a los intereses y potencialidades de los niños y niñas. La labor educativa de las maestras investigadoras en la educación inicial se distingue por la observación y estudio continuo de los procesos de aprendizaje y crecimiento de los niños desde lo holístico e integral, lo que les facilita reconocer oportunidades de mejora y ajustar sus acciones pedagógicas de forma adecuada y apropiada. La creación de conocimientos basados en la experiencia cotidiana, documentando y organizando prácticas exitosas, así como los retos afrontados en el salón de clases, la cooperación interdisciplinar y el compromiso con la mejora continua de la calidad educativa, utilizando la investigación como herramienta para transformar la realidad escolar y superar limitaciones estructurales o contextuales. La investigación potencia la profesionalización del docente y ayuda a edificar una educación temprana más reflexiva, innovadora y enfocada en las necesidades e inquietudes auténticas de la niñez. Asimismo, las maestras que investigan se transforman en precursoras del cambio educativo, motivando a sus compañeros y produciendo influencia tanto en la comunidad educativa como en el entorno académico.
Autoría
Zárraga Márquez, Omaira A.
Fecha
2025-08-07
Tipo
Libros|Book
Editor
Fondo Editorial UNEFM
Idioma
es
Identificador
siseditorial-publi-81